Wyszukano wyników: 6732
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- 90 lat od deportacji Polaków do Kazachstanu. Abp Wojda przekazał rodakom słowa wsparcia
- Bezpieczeństwo zdrowotne dzieci i młodzieży podczas letnich wyjazdów: kolonie, obozy i oazy
- „Dość słów nienawiści”. Mocny apel Leona XIV podczas wizyty w Pawii
- Ze skarbca nauki. Odkryj niezwykłe historie ukryte w dawnych księgach
- Iran oskarża Izrael o łamanie zawieszenia broni w Libanie. Cieśnina Ormuz ponownie zamknięta
- Zwyciężyła wspólnota, która postawiła na ludzi. Znamy zwycięzcę konkursu „Aktywna Parafia 2026”
- IPN wraca do tematu UPA. Rusza akcja informacyjna o ukraińskim nacjonalizmie
- Nie tradycja, lecz osobisty wybór. Dlaczego Amerykanie zostają katolikami?
- „Uniwersum świętości” – nowa propozycja formacyjna Papieskich Dzieł Misyjnych dla dzieci
- „Od pół wieku kształtuje polską teologię”. Uroczysty hołd dla felietonisty OPOKI o. Salija OP
