Wyszukano wyników: 871
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Nowa odsłona aplikacji Alior Mobile: prościej niż kiedykolwiek wcześniej
- Jak dobry jest Bóg
- „Reforma26. Kompas jutra” to zagrożenie dla polskiej szkoły. Trzeba o tym mówić – w środę konferencja KROPS
- Turystyka aborcyjna finansowana przez UE? Apel do polskich europosłów o zdecydowany sprzeciw
- „Boże, widzisz i nie grzmisz”. Na czym polega Królowanie Chrystusa? – wyjaśnia ks. Jastrzębski
- Pierwsze komentarze po wizycie Leona XIV w Libanie: ta podróż nie może pozostać wyłącznie symboliczna
- Prawda o młodych muzułmanach. Zaskakujące wyniki francuskiego badania
- „Miejcie odwagę! Cały Kościół patrzy na was z miłością i podziwem" – papież zakończył wizytę w Turcji i Libanie
- Druk ścienny – nowoczesna metoda brandingu ścian
- „Każdy powinien rozbroić serce”. 150 tys. wiernych na Mszy św. w Libanie
