Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Heglowska dialektyka w wydaniu min. Nowackiej: nieobowiązkowy znaczy obowiązkowy
„Jeśli przedmiot ma sens, powinien być obowiązkowy” – twierdzi minister Barbara Nowacka w odniesieniu do edukacji zdrowotnej. Niestety w odniesieniu do religii i etyki w szkole nagle zasada ta przestaje działać. To typowo Heglowska dialektyka, w której próżno szukać jakiegokolwiek sensu. Chodzi wyłącznie o osiąganie politycznych celów.
Nowości w serwisie
- Zakończyła się pielgrzymka papieża do Afryki. Przedstawiamy 11 kluczowych cytatów Leona XIV
- Zburzono katedrę w Stepanakercie. Stało się to tuż przed Dniem Pamięci o Ludobójstwie Ormian
- PAP na EKG 2026: materiały wideo, ponad sto depesz i wywiadów
- O. Dariusz Kowalczyk SJ prezydentem Collegium Maximum Papieskiego Uniwersytetu Gregoriańskiego
- Codzienne piwo a praca mózgu. Neurolog wyjaśnia, dlaczego taki rodzaj picia jest bardzo groźny
- „Mąż miał romans akceptowany przez teściową”. Jak uratowali swoje małżeństwo?
- Sumienie ważniejsze od ideologii. Litewka politykę traktował jak służbę drugiemu człowiekowi
- Papieskie Dzieła Misyjne realnie wspierają powołania na misjach
- Od dziś Erste Bank Polska
- Pogodowa ruletka w rolnictwie: jak Warta odpowiada na rosnące ryzyka sezonu 2026?
Partner strategiczny:
Partner portalu:
