Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Heglowska dialektyka w wydaniu min. Nowackiej: nieobowiązkowy znaczy obowiązkowy
„Jeśli przedmiot ma sens, powinien być obowiązkowy” – twierdzi minister Barbara Nowacka w odniesieniu do edukacji zdrowotnej. Niestety w odniesieniu do religii i etyki w szkole nagle zasada ta przestaje działać. To typowo Heglowska dialektyka, w której próżno szukać jakiegokolwiek sensu. Chodzi wyłącznie o osiąganie politycznych celów.
Nowości w serwisie
- Na śmierć Żurawka
- Ks. dr Grzegorz Klaja: Msza trydencka jest skarbem całego Kościoła, a nie symbolem podziałów
- „Mały Katyń” wciąż skrywa swoją tajemnicę. Obchody 81. rocznicy Obławy Augustowskiej
- Leon XIV: Bóg nie przestaje zasiewać dobra. W wakacje otwórzmy serca na Jego Słowo
- Caritas pomaga po katastrofalnym trzęsieniu ziemi w Wenezueli. Pomoc dotarła już do 40 tys. osób
- Parlament Europejski stanął po stronie Aborcyjnego Dream Teamu. Niemiecka europosłanka broni aktywistek
- Prezes PiS: Ukraina nie może wejść do UE z bagażem banderyzmu
- Papież Leon XIV zaprosił ubogich do wspólnego stołu. Wyjątkowy obiad w Castel Gandolfo
- Przywódca Iranu grozi odwetem po śmierci ojca. Napięcie z USA i Izraelem rośnie
- Nawrocki: Nie zgadzamy się na zapomnienie o 120 tysiącach ofiar rzezi wołyńskiej
