Wyszukano wyników: 2222
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Zmarł ks. prof. Andrzej Szostek MIC. Był rektorem KUL i jednym z najwybitniejszych polskich etyków
- Rosjanie zniszczyli magazyn UNICEF-u pod Kijowem. Wśród ofiar są dzieci
- Brytyjski premier otwarcie mówi, że jest katolikiem. To pierwszy taki przypadek od wieków
- To nie „kalendarzyk”, lecz naukowo opracowana metoda. Biskupi promują naturalne planowanie rodziny
- Anglia i Walia zostaną zawierzone Najświętszemu Sercu Jezusa. Wszystko zaczęło się od listu jednej parafianki
- „Bobolo, potrzebuję Cię”. Jak powstały rekolekcje zawierzenia ze św. Andrzejem Bobolą
- Haftowane detale, które tworzą atmosferę: jak wyjątkowe hafty na bieliźnie ołtarzowej wzbogacają liturgię?
- Sri Lanka: plaga komarów i narastająca do groźnych rozmiarów epidemia dengi
- „Nigdy nie podporządkujemy się kulturze śmierci” – pozew przeciwko prokuratorowi stanu Nowy Jork
- Brakuje ponad 6 mln Kanadyjczyków. Raport ukazuje katastrofalne skutki legalizacji aborcji
