Wyszukano wyników: 3468
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Trump reaguje na działalność dżihadystów. Nigeria wśród państw z ograniczeniem wjazdu do USA
- Dziwne okoliczności umorzenia sprawy śmierci Felka. I Prezes Sądu Najwyższego złożyła zażalenie
- Fundacja „Dzieło Nowego Tysiąclecia” pomogła Julicie spełnić marzenie. Stypendystka ukończyła brytyjski uniwersytet z wyróżnieniem
- Od analizy umowy do prawomocnego wyroku. Co zyskuje frankowicz, gdy sąd unieważnia kredyt CHF?
- Reżim Wenezueli to organizacja terrorystyczna – ogłosił prezydent Donald Trump
- „Bez Grudnia ‘70 nie byłoby wolności”. Prezydent uczcił ofiary czarnego czwartku
- Papież na koncercie kolęd w szkole: Kto kocha, śpiewa, bo jego serce naprawdę wie, co jest ważne
- Il Giornale: pierwszy konsystorz Leona XIV będzie dotyczył sporu o ryt trydencki
- Bp Varden: sekularyzacja się wypaliła. Nieśmy ludziom Ewangelię, nie próbujmy naśladować świata
- Szkody górnicze a dom rodziny – jak chronić nieruchomość przed skutkiem eksploatacji górniczej?
