Znaleziono 1518 wyników
Religia albo etyka do wyboru – to propozycja świeckich katechetów. Wkrótce ruszy zbiórka podpisów
Dwie godziny tygodniowo obowiązkowej etyki lub religii, a ocena wliczana do średniej – takie rozwiązania zawiera obywatelski projekt ustawy proponowany przez Stowarzyszenie Katechetów Świeckich. W najbliższym czasie zacznie się zbiórka podpisów. Pomysł SKŚ idzie wbrew rozwiązaniom forsowanym przez ministerstwo edukacji.
Biskupi popierają projekt „Religia lub etyka w szkole”. Zakończyło się zebranie plenarne episkopatu
Biskupi sprzeciwiają się pomysłom ministerstwa edukacji niszczącym szkolnictwo. Apelują do rodziców, by ci bronili religii w szkole. Przypominają też, że treści tzw. edukacji zdrowotnej „nie zawsze są zgodne z zasadami etyki katolickiej, a także ingerują w prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z ich światopoglądem”.
Premierze, bierze pan odpowiedzialność za działania Nowackiej? Znamy treść listu biskupów do Donalda Tuska
Konferencja Episkopatu Polski zwróciła się do Donalda Tuska z pytaniami w sprawie statusu lekcji religii w oświacie publicznej. Biskupi pytają o nieopublikowany wyrok Trybunału Konstytucyjnego w tej sprawie i bezczynność organów państwa oraz o odpowiedzialność szefa rządu za „bezprawne działania minister edukacji narodowej” Barbary Nowackiej.
Co z oceną z religii na świadectwie? Rząd bojkotuje wyrok Andrzeja Rzeplińskiego i innych sędziów TK
Nauczanie religii jest jednym z przejawów wolności religii w świetle współczesnych standardów pluralistycznego społeczeństwa demokratycznego – stwierdził Trybunał Konstytucyjny. Ministerstwo edukacji milczy jednak w sprawie wyroków TK. Czy uczniowie mają szansę na to, że ich ocena z religii zostanie wliczona do średniej?
„Tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół”
„W dyskusji na temat religii w szkole nie powinny się liczyć emocje i polityka tylko fakty i dobro uczniów” – twierdzi prof. Aneta Rayzacher-Majewska. Tymczasem, „tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół czy też marginalizowania jej znaczenia” – stwierdziła konsultorka Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
