Znaleziono 4615 wyników
Katolicyzm onetowy, czyli o. Gużyński w „dialogu” z biskupem Długoszem
Mylą się zwolennicy bezwarunkowego otwarcia granic. Mylą się jeszcze bardziej ci, którzy powołują się na Ewangelię, by usprawiedliwić uległość wobec Niemców, którzy przerzucają nielegalnych emigrantów do Polski. Można by dojść do wniosku, że właściwie kto z tzw. krajów Trzeciego Świata chce, ma prawo osiedlić się w Europie – pisze ks. Dariusz Kowalczyk SJ, felietonista Opoki.
Tadeusza Różewicza walka o Boga
W roku 1998 Tadeusz Różewicz krótko i grzecznie, ale bez przymilania się redakcji miesięcznika „Znak” wyjaśnił, dlaczego nie zamierza odpowiadać na pytanie, „kim jest dla mnie Jezus Chrystus?”. Pamiętam jak dziś, że to krótkie wyjaśnienie wielkiego poety przyjąłem wtedy z wielką satysfakcją – pisze w felietonie na portalu Opoka o. Jacek Salij OP.
Demokracja pozbawiona systemu wartości? Jeśli Europa nie zmieni kierunku, w którym podąża, musi zginąć
Demokracja sama z siebie nie zapewni społeczeństwu powodzenia. Wiedzieli to już starożytni Grecy, pisał o tym Platon w „Państwie”. Niestety współczesna Europa całkowicie o tym zapomniała, odcinając życiodajne korzenie, czerpiące z dziedzictwa filozofii greckiej i chrześcijańskiego ducha. I tak jak roślina bez korzeni – może jeszcze trochę cieszyć oczy przeniesiona do wazonu, wkrótce jednak uschnie.
Br. Damian Wojciechowski: Łajdactwo i warcholstwo. Czy polityka może być moralna?
Coraz mocniejsza polaryzacja społeczeństwa, wzbudzanie gwałtownych emocji jest być może na rękę politykom, jednak nie służy samemu społeczeństwu. Jest jednak coś jeszcze gorszego: polityczne warcholstwo. Przypatrzmy się naszej historii: to prosta droga do upadku państwa. Nie pozwólmy, aby to zdarzyło się kolejny raz.
Parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej przeciw działaniom MEN
Członkowie zespołu wzywają Barbarę Nowacką do wycofania się z rozporządzenia ograniczającego lekcje religii w szkole oraz do podjęcia dialogu z Kościołem. Apelują także o zaprzestanie indoktrynacji dzieci oraz ograniczania praw obywateli w dostępie do nauczania religii lub etyki w placówkach oświatowych.
