Wyszukano wyników: 2614
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- To już 20 lat. Asyż przygotowuje obchody rocznicy śmierci św. Carla Acutisa
- Socjalista czy „tropikalny Trump”? Brazylia decyduje o przyszłości
- Czuwanie i wsparcie dla rodziców. Obrońcy życia zapraszają na obchody Dnia Dziecka Utraconego
- Przełomowy proces w USA. Dziecko uznano za ofiarę aborcji
- Szkoła świecka, czyli jaka? Leon XIV przypomina o czymś oczywistym
- „Uzdrowiciel” nie żyje. Anatolij Kaszpirowski miał nowotwór
- Leon XIV do niemieckich duchownych: strzeżcie jedności z następcą Piotra
- Dogonić Bośnię. Ostrożny optymizm po masakrze na Stadionie Narodowym
- Krwawa łaźnia na Haiti. Ponad 5 tys. ofiar wojen gangów
- Myśliwce z Korei zaczęły patrole na wschodniej granicy Polski
