Wyszukano wyników: 1774
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Tusk chce, by Polska płaciła za niemieckie zbrodnie. Prezes PiS: Aż nie chce się wierzyć!
- „Niech każdy dzwon i każdy adhan woła o pokój”. Mocne słowa Leona XIV w Libanie
- Browary znalazły sposób na system kaucyjny. Carlsberg już wyłączony, Żywiec w kolejce
- „Kościół otwarty”. Kato-lewicowo-liberalna ideologia, czy zdrowa wizja Kościoła Chrystusowego?
- Co po sekularyzacji w Wielkiej Brytanii? Odpowiedź czeka po drugiej stronie drzwi kościoła
- „To jakby Polska musiała respektować przywóz narkotyków”. Morawiecki o wyroku TSUE
- Chaotyczne obrazki zamiast faktów. Reforma MEN niszczy podstawy edukacji
- Premiera „Twarzą w twarz z diabłem”. Wstrząsająca opowieść Anny Golędzinowskiej o egzorcyzmach
- List apostolski „In unitate fidei”. Z okazji 1700. rocznicy soboru nicejskiego
- Złota róża dla Pani Libanu i przesłanie: aby budować pokój, trzeba mocno „zakotwiczyć się" w Bogu
