Znaleziono 5091 wyników
Dzień święty święcić. Czy zatem Msza św. przez internet to wypełnienie niedzielnego obowiązku?
Pytanie o religijną wartość transmitowanych mszy jako pierwszy podjął Pius XII. Podkreślił, że wysłuchanie, nawet w duchu jak najbardziej autentycznej pobożności, przebiegu Ofiary eucharystycznej, nie jest udziałem w niej. Podobnie, jak nikt, oglądając na jakimś elektronicznym nośniku ślub bliskiej sobie osoby, przecież nie powie, że jest na tym ślubie – pisze w felietonie o. Jacek Salij OP.
Postulatorka Mamy Antuli: gdy się pojawiała, wszyscy odprawiali ćwiczenia duchowe
Już dziś kanonizacja bł. Marii Antonii od św. Józefa, kobiety, która by ewangelizować przeszła pieszo ok. 5 tys. km. Jak sama pisała w listach, zdarzyło się jej źle nadepnąć i złamać stopę, ale szybko doświadczyła uzdrowienia; musiała nieraz stawić czoła dzikim zwierzętom, spała pod gołym niebem, przemierzała pustynie – mówi Silvia Correale, postulatorka w procesie kanonizacyjnym.
Papież o postawie wobec cierpiących: miłość potrzebuje konkretności, obecności, spotkania i darowania czasu
Miłość potrzebuje konkretności, obecności, spotkania i darowania czasu. Papież Franciszek mówił o tym w rozważaniu na Anioł Pański komentując niedzielną Ewangelię o uzdrowieniu trędowatego. Mówiąc o stylu działania Jezusa wobec cierpiących podkreślił, że charakteryzowało go niewiele słów i konkretne fakty.
Niech na twarzach widoczna będzie radość. Wielki Post to czas wolności
Bóg wychowuje swój lud, aby wyszedł ze swoich zniewoleń i doświadczył przejścia ze śmierci do życia – pisze papież Franciszek w orędziu na tegoroczny Wielki Post. Przypominając o szemraniu Żydów, Ojciec Święty zauważa, że także dzisiaj Lud Boży „nosi w sobie przytłaczające więzy, które musi porzucić”.
Lekcje religii to przestrzeń do ewangelizacji i świadectwa
Lekcje religii nie są i nie muszą być nudne. Jest to wielka przestrzeń do spotkania z młodymi ludźmi, rozmowy z nimi, przekazania im wiary i wychowywania ich do empatii i szacunku dla drugiego. Przede wszystkim zaś – nauczyciel musi być sam świadkiem wiary, a nie tylko przekazicielem treści religijnych.
