Wyszukano wyników: 6887
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Andrea Bocelli: ja też miałem zginąć w aborcji terapeutycznej, ale moja matka wybrała życie
- Norwegia się budzi: pierwszy po niemal 40 latach marsz w obronie życia
- Polska szkoła potrzebuje chrześcijańskiego świadectwa. 1 i 2 lipca nauczyciele pielgrzymują na Jasną Górę
- Lekarce z Lutoryża grozi wydalenie z zawodu. Patomorfolog przebywa w areszcie
- „Parkuj i poleć moją rodzinę Sercu Jezusa”. Reportaż Opoki z Milejczyc
- Kolejny atak na klasztor polskich sióstr w Jerozolimie
- Biegli: Bartosz. G., podejrzany o brutalne zabójstwo Mai z Mławy, był poczytalny w chwili popełnienia czynu
- Prosić z odwagą
- Orędzie Ojca Świętego Leona XIV na X Światowy Dzień Ubogich
- Przygotowania do ŚDM trwają. Leon XIV przyjął dziś prezydenta Korei Południowej
