Wyszukano wyników: 5493
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- „Żeby syfu nie było”. Nagranie ze Szpitala Południowego ujawnia kolejny skandal
- Papieski jałmużnik: priorytetem Leona XIV jest Chrystus
- Potrzeba dziś świętych małżeństw. Rycerze Kolumba obchodzą Dzień Męża i Żony
- Lefebryści to są nasi bracia w wierze
- Pszenica i chwast to nie to samo
- Bp Aillet: eutanazja to oszustwo i zagrożenie dla najsłabszych
- Nowacka zapowiada ominięcie weta prezydenta. „Biskupi się niczego nie uczą”
- Noworodki śpią na ulicach. Na Kubie nie ma prądu
- Koniec Europy. Czy w Nigerii łatwiej jest mieć dzieci?
- Wojciech Grohn, członek zarządu Lidl Polska: „Polacy chcą wiedzieć, ile zapłacą jutro, a nie tylko dziś”
