Wyszukano wyników: 119
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Śmierć Charliego Kirka to punkt zwrotny dla USA?
- Kremacja dopuszczona, ale nie zalecana
- Krzyż Baryczków – duchowe centrum Warszawy. W niedzielę główne obchody jubileuszu 500-lecia jego obecności
- Takiego Marszu dla Życia jeszcze nie było. Ponad 10 tys. osób w Londynie stanęło w obronie nienarodzonych
- „Nieśmy dalej pamięć o Ojcu Bernardzie”. 450. rocznica urodzin Sługi Bożego z Wąbrzeźna
- KE przekazała Ukrainie 1 mld euro. Łączne wsparcie UE przekroczyło 170 mld euro
- Polska pożycza 43 mld euro, Niemcy nie chcieli kredytu. Gdzie wydamy pieniądze?
- Świadek Ewangelii i obrońca chrześcijańskich wartości. Kim był Charlie Kirk?
- Powrót do szkoły. Czy warto inwestować w ubezpieczenia dzieci NNW i na co zwrócić uwagę?
- Łukaszenka uwolnił 52 więźniów, w tym Polaków. Uwolnieni są na terytorium Litwy
