Znaleziono 4244 wyników
W samym środku burzy. Jak z miłością towarzyszyć emocjom dziecka?
Czy nieposłuszne dziecko naprawdę chce sprawiać kłopoty? A może po prostu nie zna innego sposobu, by pokazać, co czuje? Dziecięce emocje bywają gwałtowne, złożone, nieprzewidywalne. Eksplozja radości potrafi w sekundę zmienić się w wybuch złości, potem w płacz, by chwilę później znów ustąpić miejsca śmiechowi. Dla dorosłych to często szokujące, trudne, czasem wyczerpujące, ale z perspektywy rozwoju emocjonalnego to zupełnie naturalne.
Eksperci: magnez jest kluczowy w diecie dziecka
Szybkie tempo życia, hałas informacyjny i wszechobecne technologie sprawiają, że młody organizm nie zawsze nadąża za otaczającą go rzeczywistością. Dzieci mierzą się z intensywnym rytmem codzienności i wieloma wyzwaniami. W tym kontekście szczególnie ważne staje się, by rodzice uważnie obserwowali swoje dzieci, reagowali na ich potrzeby i wspierali je na każdym etapie rozwoju.
Hołownia wkurzył Tuska. Powiedział publicznie, że był namawiny do „zamachu stanu”
„Niepoważne zachowanie albo niepoważne słowa mogą zrodzić bardzo poważne konsekwencje” – powiedział premier Donald Tusk, odnosząc się do słów marszałka Szymona Hołowni o „zamachu stanu”. Ordo Iuris złożyło do Prokuratury Okręgowej w Warszawie wniosek dowodowy o przesłuchanie marszałka Hołowni w charakterze świadka.
Nie informatyka, ale głęboka relacja z Jezusem. Jezuita apeluje o właściwe odczytanie życia bł. Carlo Acutisa
„To, co odróżnia Carlo od wielu jego rówieśników, to jego wczesna i głęboka relacja z jedną osobą – Jezusem Chrystusem” – zauważa ks. Arturo Elberti, który spotkał Carlo raz osobiście – w 2006 r. w jezuickim Kolegium Leona XIII w Mediolanie. Jezuita wezwał do zrównoważonego przedstawienia jego osoby.
Kapelan ukraińskiego szpitala: ludzie są zmęczeni, ale wciąż się poruszają, robią plany, żyją
Nieustające działania wojenne w kraju, naloty nie oszczędzają nawet dzieci. Greckokatolicki kapłan ks. Jarosław Rokhman sprawuje swoją posługę w ośrodku porodowym w Iwano-Frankiwsku i opowiada o strachu kobiet zmuszonych do zejścia do schronów podczas nalotów bombowych armii rosyjskiej, ale także o wysiłku, aby żyć normalnie każdego dnia. „Ludzie są zmęczeni, ale wciąż się poruszają, robią plany, żyją” – stwierdza.
Jak social media wpływają na nastolatków? Cienka granica między kontaktem a kryzysem
Dla pokolenia dzisiejszych nastolatków świat online nie jest dodatkiem do rzeczywistości, lecz jej stałą częścią. Instagram, TikTok, Discord – to nie tylko aplikacje, to przestrzenie towarzyskie, źródła informacji, miejsce ekspresji. Problem zaczyna się wtedy, gdy bycie online zaczyna ranić, uzależniać i izolować. Jako rodzic możesz nie znać wszystkich platform i trendów, ale znasz swoje dziecko i dzięki temu możesz jako pierwszy zaobserwować kiedy dzieje się coś nie tak.
Bilans 6 lat legalnej aborcji w Irlandii. To jakby w stu szkołach zabrakło dzieci
Ulicami Dublina przeszedł ogólnoiralndzki Marsz dla Życia. „Życie zwycięży”, „Przestańcie abortować naszą przyszłość” – to niektóre z haseł, które towarzyszyły temu wydarzeniu. Rzecznik Marszu zauważyła, że wbrew zapewnieniom władz, które przed 6 laty zalegalizowały zabijanie nienarodzonych, aborcje nie są czym sporadycznym, ich liczba stale rośnie, a rząd nie robi niczego, by pomóc kobietom, które czują się zmuszone do usunięcia ciąży.
Dlaczego młodzi odchodzą od Kościoła? Od wielu lat padają te same stereotypowe odpowiedzi
„Walka o młodych trwa. I trwać będzie do końca świata. W każdym razie, kiedy widzimy, że wielu młodych odchodzi od Kościoła, to nie martwmy się o przyszłość Kościoła. Martwmy się raczej o przyszłość owych młodych, którzy bez odniesienia do Boga, stają się łatwym łupem różnych coraz bardziej ogłupiających ideologii” – pisze o. Dariusz Kowalczyk SJ.
Szkoła według „światopoglądu otwartego”, czyli szkoła wbrew dzieciom, wbrew rodzicom, wbrew wartościom
Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z wyznawanym światopoglądem i systemem wartości nie ma znaczenia, gdy władze oświatowe „wiedzą lepiej”. To, z czym mamy do czynienia w Polsce jest niestety częścią większego, światowego problemu. Oficjalne deklaracje mówiące o „dialogu” i „otwartości” nijak się mają do oświatowej praktyki, która wyklucza z tego dialogu wszystkich, którzy myślą inaczej niż minister.
