Wyszukano wyników: 3426
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Nie tylko dla turystów. Tak Chrystus z Rio przyciąga wiernych do sakramentów
- Izrael: Lekarze bez Granic muszą opuścić Strefę Gazy do końca lutego
- Niektóre szkoły w woj. warmińsko-mazurskim i podlaskim zawieszają zajęcia z powodu silnego mrozu
- Druga tura ferii zimowych z nieustępującymi ujemnymi temperaturami i mroźną aurą
- Doktryna Kościoła a Boża miłość
- Zmarł nastolatek ranny w pożarze w Crans-Montanie. Bilans ofiar wzrósł do 41
- Zima nie daje za wygraną. W nocy do 29 st. C mrozu na północnym wschodzie kraju
- Dramatyczny apel biskupów Kuby: widmo chaosu i pogłębiający się kryzys
- Zełenski: kolejna runda trójstronnych rozmów pokojowych odbędzie się 4 i 5 lutego
- Iran uznał armie krajów Unii Europejskiej za grupy terrorystyczne
