Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Częściej i z większą radością. Praktykujący katolicy są bardziej zadowoleni z życia małżeńskiego
- Leon XIV: troszcząc się o potrzebujących, pamiętajmy o ich dobru duchowym
- „Be not afraid”: Vatican Foundation John Paul II announces international project for young people
- Domowy budżet krok po kroku – jak zacząć, gdy nigdy wcześniej tego nie robiłeś?
- Koniec ery Vučicia w Serbii. „Lista Studencka” wygrała przedterminowe wybory parlamentarne
- Czarnek: wspólny kandydat prawicy to szansa dla mieszkańców Częstochowy po odwołaniu prezydenta
- Uganda: projekt edukacyjny przeciwko uprzedzeniom wobec dzieci niepełnosprawnych
- Kościół jak krzew gorczycy
- Skorumpowany socjalista dostał czwartą kadencję. Reguły gry zmieniono nagle w trakcie głosowania
- Etyka w biznesie. Jak katolicka nauka społeczna przekłada się na relacje z pracownikami?
