Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Panie, nie jestem godzien …
- Premier podważa wiarygodność sygnalisty ze Szpitala Południowego
- Bp Chudzio: jestem gotów pomagać. Diecezja rzeszowska ma nowego koadiutora
- Emil Jędrzejewski przekazał prokuraturze nazwiska i PESEL-e dwóch pokrzydzonych w Szpitalu Południowym
- „Trzeba być gotowym na pielgrzymów”. Paulini otwierają serca i konfesjonały na Jasnej Górze
- Historyczna beatyfikacja w Wietnamie. Męczennik oddał życie za swoich wiernych
- „Zawsze kochałem Polskę i będę się w niebie za nią modlił”. Sto lat temu kard. Hond został prymasem Polski
- Zabito już 100 tys. osób. Tragiczny bilans 10 lat eutanazji w Kanadzie
- Wakacje, które zmieniają życie. Prawie 20 tys. dzieci spędzi lato z Caritas
- Komputery dla parafii i organizacji kościelnych - jak wyposażyć biuro odpowiedzialnie
