Wyszukano wyników: 5375
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Brak zadań domowych? Już nie. Teraz mowa jest o „nieocenianiu” i „nieobowiązkowości”
Kwestia zapowiadanego braku zadań domowych wzbudziła wiele kontrowersji. Resort oświaty tak jakby wycofywał się powoli z wcześniejszych deklaracji: „mówimy o nieocenianiu i nieobowiązkowości, a nie o braku prac domowych. To, że nie będzie oceny, nie zmienia postaci rzeczy, że można o tym porozmawiać” – stwierdziła w poniedziałek minister edukacji Barbara Nowacka w Polsat News.
Nowości w serwisie
- Bractwo św. Piusa X odrzuca dialog zaproponowany przez Watykan. To oznacza ekskomunikę i schizmę
- „Ciepło z Polski dla Kijowa”: zebrano już 11,3 miliona złotych na zakup generatorów prądu
- Białoruski opozycjonista Mikoła Statkiewicz zwolniony z więzienia
- Przymusowe SCT w Katowicach na podstawie danych ze stacji pomiarowej przy autostradzie
- Co będzie z dwoma trzecimi porodówek? Dziwne plany ministerstwa zdrowia
- Chwilówka stulecia. Tłumaczymy, czym jest unijny program SAFE
- Prof. Motyl: im dłużej trwa wojna na Ukrainie, tym Putin będzie słabszy. Pytanie, kto go wysadzi z siodła?
- Papież do kapłanów u progu Wielkiego Postu: głoście młodym Chrystusa, szukajcie nowych dróg ewangelizacji
- Andrzej, brat króla Karola III aresztowany pod zarzutem nadużycia stanowiska publicznego
- „Nie potrzebują lekarza zdrowi…”
