Wyszukano wyników: 660
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- 90 lat od deportacji Polaków do Kazachstanu. Abp Wojda przekazał rodakom słowa wsparcia
- Bezpieczeństwo zdrowotne dzieci i młodzieży podczas letnich wyjazdów: kolonie, obozy i oazy
- „Dość słów nienawiści”. Mocny apel Leona XIV podczas wizyty w Pawii
- Ze skarbca nauki. Odkryj niezwykłe historie ukryte w dawnych księgach
- Iran oskarża Izrael o łamanie zawieszenia broni w Libanie. Cieśnina Ormuz ponownie zamknięta
- Zwyciężyła wspólnota, która postawiła na ludzi. Znamy zwycięzcę konkursu „Aktywna Parafia 2026”
- IPN wraca do tematu UPA. Rusza akcja informacyjna o ukraińskim nacjonalizmie
- Nie tradycja, lecz osobisty wybór. Dlaczego Amerykanie zostają katolikami?
- „Uniwersum świętości” – nowa propozycja formacyjna Papieskich Dzieł Misyjnych dla dzieci
- „Od pół wieku kształtuje polską teologię”. Uroczysty hołd dla felietonisty OPOKI o. Salija OP
