Wyszukano wyników: 627
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- „Nasze nadzieje się nie spełniły”. Liberałowie niezadowoleni z niemieckiej drogi synodalnej
- W Polsce śledzik, w Anglii „dzień naleśnika” – chodzi jednak o to samo
- Życie bez alkoholu to wolność. Trwa tydzień Modlitw o Trzeźwość Narodu:
- Katecheci po raz kolejny pytają w Sejmie o projekt „Tak dla religii i etyki”. Od września utknął w komisjach
- Czy 12 lutego udało się oddalić widmo nowej schizmy? Co dalej z lefebrystami?
- Łańcuch Eucharystyczny w Wielkim Poście: modlitwy o pokój w Kościołach krajów Europy
- NSA zajmie się sprawą dostępu Cenckiewicza do informacji niejawnych na posiedzeniu 15 kwietnia
- Lider węgierskiej opozycji zapewnia: zmiana rządu nie wpłynie na stosunki węgiersko-amerykańskie
- Presja militarna na Iran ze strony USA narasta przed wtorkowymi negocjacjami
- Komunikat tarnowskiej kurii w sprawie postępowania sądowego dotyczącego biskupa
