Wyszukano wyników: 98
Bp Osial o lekcjach religii: widzimy niepokojące zapowiedzi, wyrażamy gotowość do rozmów z MEN
Widzimy różne niepokojące zapowiedzi, dotyczące organizacji lekcji religii, jest stanowisko Kościoła, wydane poprzez Komisję Wychowania Katolickiego sprzed miesiąca – wyrażamy gotowość do rozmów z Ministerstwem Edukacji Narodowej – powiedział KAI bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski. Zapowiedział też, że powstanie specjalny zespół do spraw kontaktów z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
Świeccy katecheci bronią lekcji religii w szkołach. „Nasza praca to nie widzimisię Kościoła”
Nauczyciele religii diecezji kieleckiej wystosowali petycje do Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz do Rzecznika Praw Obywatelskich. Protestują przeciw ograniczaniu kształcenia opartego na wartościach, a które w obecnym systemie edukacji dają szkolne lekcje religii. Petycje zostały opatrzone datą 29 lutego.
Chcą uczyć się o „Ince” w szkole. Młodzi z Sejmiku Województwa Podlaskiego piszą petycję do MEN
Apel młodych wspiera marszałek województwa podlaskiego, Artur Kosicki. „Nie wyobrażam sobie historii Polski nie tylko bez takich postaci jak „Inka”, ale także bez wskazania roli św. Jana Pawła II czy roli Rodziny Ulmów w ratowaniu Żydów podczas II wojny światowej” – podkreślił podczas konferencji prasowej.
ASMD – choroba odkryta na nowo – jest leczenie
Jeśli dziecko ma powiększony brzuch, nie daj sobie wmówić, że taka jego uroda, nie daj się zbyć lekarzowi pytaniem: czym go karmicie? Wykonaj choćby USG. W ten sposób manifestuje się szereg chorób metabolicznych, w tym ultrarzadka – ASMD, niedobór kwaśnej sfingomielinazy. W Polsce na tę chorobę cierpi ok. 25 osób. Kilkanaście potrzebuje natychmiastowego leczenia za pomocą enzymatycznej terapii zastępczej. Niestety, od czerwca 2023 pacjenci czekają na refundację. O tym mówiono w czasie śniadania prasowego „ASMD – rzadka choroba, o której nikt wcześniej nie słyszał”.
Elżbieta Cibor: lekcje religii są wielką wartością: pomagają budować relacje społeczne i budować swoją tożsamość
Elżbieta Cibor jest nie tylko katechetką, ale także doradcą zawodowym, oligofrenopedagogikiem, pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, nauczycielem praktycznej nauki zawodu w zakresie rehabilitacji. Jej przekonanie o istotnej roli lekcji religii w szkole wynika z jej szerokiej wiedzy pedagogicznej i doświadczenia zawodowego.
Nowości w serwisie
- Nawrócenie jako znak przychylności
- Na taki ruch czekali katecheci. Biskupi poprą obywatelski projekt ustawy „religia lub etyka w szkole”
- Biskupi: Komisja ds. zbadania zjawiska wykorzystywania seksualnego osób małoletnich jest potrzebna
- Biskupi o kluczowych sprawach Kościoła w Polsce: formacja prezbiterów, przekaz medialny Kościoła i lekcje religii
- Ks. Kontny – bohaterski kapłan, który powstrzymał sowieckich gwałcicieli, sam zginął śmiercią męczeńską
- Duża rodzina to najcenniejszy kapitał społeczny. Europa wymrze, jeśli tego nie zrozumie
- Tatry: lawina śnieżna porwała jedną osobę
- Ochrona życia to dla Trzaskowskiego „średniowieczne prawo”
- Sprzeczne sygnały o rozejmie z Moskwy i Waszyngtonu. Zełenski o manipulacjach Putina
- Prognozy NBP na 2025 rok: inflacja 4,9 proc., wzrost PKB 3,7 proc.
