Znaleziono 681 wyników
Danych nie ma, ale też jest całkiem znośnie. Warto było walczyć w sprawie tzw. edukacji zdrowotnej
Informacje o frekwencji na EZ trudno sprzedać w korzystny sposób. Nie można powiedzieć, że dzieci wypisali bimbrownicy ze ściany wschodniej, a w centrach biznesowo-kulturalnych szkoły pękają w szwach od uczniów przywożonych przez rodziców zrównoważonymi środkami transportu – bo marnie wyszło nawet w Krakowie, Warszawie i Gdańsku.
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Ks. Tomasik: nie można pozwolić, żeby ideologiczne szaleństwo zawładnęło polską szkołą i naszym życiem
Brak zrozumienia ze strony ministerstwa dla propozycji, by uczestnictwo w lekcjach religii lub etyki było obowiązkowe musi zastanawiać – mówi ks. prof. dr hab. Piotr Tomasik. Konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP wyraża też przekonanie, że edukacja seksualna w proponowanym kształcie budzi opór także wielu niewierzących.
