Znaleziono 53 wyników
Klęska systemu ochrony zdrowia. Bioetycy KEP o aborcji na podstawie przesłanki psychiatrycznej
Świadomość, że w szpitalu chory może zostać uśmiercony przez lekarza zastrzykiem w serce – dziś jest to nienarodzone, choć zdolne do życia dziecko, jutro może być ktoś już urodzony, w pełni lat, bądź w podeszłym wieku – zniszczy fundamentalną zasadę zaufania do lekarza – ostrzega bp Józef Wróbel w imieniu zespołu bioetycznego KEP.
Rozporządzenie w sprawie lekcji religii niezgodne z Konstytucją RP. Jest wyrok Trybunału
Zaskarżone przez Sąd Najwyższy rozporządzenie MEN w sprawie organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach jest w całości niezgodne z ustawą o systemie oświaty i Konstytucją – stwierdził Trybunał Konstytucyjny. Zdaniem TK, resort edukacji nie spełnił wymogu działania w porozumieniu z Kościołami i innymi związkami wyznaniowymi.
Kurs zakładania prezerwatywy dla dzieci. Przedmiot „Edukacja zdrowotna” to systemowa deprawacja
Ostatnio czepiałam się pisania w książkach dla dzieci o tym, że seks powinien być zawsze i koniecznie połączony z miłością. No bo czy powinien? Ja nie wiem. Dla kogoś pewnie tak, a dla kogoś pewnie nie. I tak może być – pisała w mediach społecznościowych jedna z autorek podstawy programowej zajęć dla dzieci.
Roger Foley: kanadyjska służba zdrowia nie chce mnie leczyć, ale proponuje eutanazję. A ja chcę żyć
Ma 49 lat i od urodzenia zmaga się z niepełnosprawnością i poważną chorobą. Pracownicy służby zdrowia dają mu niedwuznacznie do zrozumienia, że jego życie nie ma sensu i że przedłużając je, marnuje tylko zasoby. Jak podkreśla Foley, takiego podejścia nie było wcześniej, przed legalizacją wspomaganego samobójstwa, teraz zaś stało się standardem.
Nastolatki będą mogły kupić aborcyjną pigułkę. Sejm przyjął nowelizację prawa farmaceutycznego
Dziś posłowie przyjęli ustawę o tzw. tabletce „dzień po”. „To całkowicie nieetyczne. Pozbawia rodziców odpowiedzialności za zdrowie i życie swoich nieletnich dzieci, niszczy relacje rodzinne, uczy przedmiotowego podejścia do poczętego dziecka” – oceniała dr Elżbieta Kortyczko z Górnośląskiego Centrum Zdrowia Dziecka.
Bp Wróbel o różnicy między naprologii a in vitro: problemem jest techniczne i przedmiotowe traktowanie dziecka
W technice in vitro dziecko nie jest traktowane jako równe w godności rodzicom. Jest ono traktowane przedmiotowo – podobnie do innych rzeczy, które człowiek stara się nabyć i posiadać. Naprotechnologia w całej pełni respektuje godność osobową rodziców oraz ich dziecka – zwraca uwagę bp dr hab. Józef Wróbel SCJ, prof. KUL.
