Wyszukano wyników: 2262
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Przymusowa katecheza? „To nie prawda” – katecheci odpowiadają listem otwartym do szefowej MEN
- W oczekiwaniu na Oblubieńca
- „Takie morze jest jak kaloryfer”. Piąta fala ekstremalnego gorąca uderza we Włochy
- Tysiące migrantów w Ceucie. Hiszpańskie władze obwiniają fałszywe informacje w sieci
- „Chodzi o życie”. Milczący protest krakowian po śmiertelnym potrąceniu rodziny na chodniku
- Abp Gallagher po długiej rozmowie z Ławrowem: „Ta wojna musi się zakończyć”
- 70 lat Jasnogórskich Ślubów Narodu. Jutro wierni ponowią przyrzeczenia
- Jak liturgia ma rodzić wiarę? Leon XIV wskazuje trzy kluczowe postawy
- Piwo nie jest „lekkim” alkoholem. Badania pokazują, co robi z mózgiem i całym organizmem
- Nowacka atakuje biskupów. „Co roku przed 1 września próbują wywołać awanturę”
