Wyszukano wyników: 3408
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Bóg stał się Chlebem
- Autor książki o Zełenskim: nie stosujemy miękkiej presji wobec Ukrainy
- Twarze nadziei w cieniu libańskiej katastrofy. Między fizyką a wiarą
- Papież do Drogi Neokatechumenalnej: ewangelizacja jest podstawowym zadaniem całego Kościoła
- Rząd nie odpuszcza w sprawie związków partnerskich. Minister Kotula będzie rozmawiać z prezydentem
- Iran: armia grozi otwarciem nowych frontów przeciwko Izraelowi za jego ofensywę w Libanie
- Rada KEP ds. Migrantów i Uchodźców krytycznie o antyukraińskich nastrojach w Polsce
- Szpital zabrał głos po doniesieniach o dziecku, które przeżyło aborcję. „Na życzenie matki zostało ochrzczone”
- Ordo Iuris chce zamknąć furtkę do rejestracji homomałżeństw. Proponuje zmiany w czterech ustawach
- Tysiące nawróceń. Francuski Kościół zastanawia się: co dalej?
