Wyszukano wyników: 4563
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Czy można zakochać się w sztucznej inteligencji?
- Poczobut po spotkaniu z papieżem: represje i więzienie mają sens, gdy stoi za nimi racja moralna i wiara
- „Panie, daj siły, abym przetrwała tę noc”. Młode kobiety mówią o pielgrzymce na Jasną Górę
- Przymus jest, podręcznika nie ma. „Edukacja zdrowotna” bez książki
- Szefowa dyplomacji UE po ataku drona w Lipsku: będą sankcje na 1,6 tys. rosyjskich podmiotów i osób
- Policja przerwała pikietę przed Abotakiem. Fundacja Życie i Rodzina: zabrano nam sprzęt za 8 tys. zł
- Policja rozbiła pikietę pod Abotakiem. Decyzję podjęło biuro prezydenta Warszawy
- Papież do Polaków: lekcje religii prowadzą do poznania Boga i uczestnictwa we wspólnocie Kościoła
- Austria broni się przed „politycznym islamem”. Toczy się debata na temat zmiany konstytucji
- Niezdolni do krytycznego myślenia. Jak sztuczna inteligencja ogłupia uczniów
