Wyszukano wyników: 4717
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- „To była dla mnie chwila zatrzymania w codziennym biegu”. Owoce krakowskich rekolekcji FDNT
- „Rozumiecie ten poziom bezczelności?” Różaniec przed szpitalem, w którym dziecko przeżyło aborcję
- Wall Street Journal: czas skończyć z ukrywaniem prawdy na temat tabletki aborcyjnej
- Ordo Iuris organizuje konferencję o macierzyństwie. Wśród gości ekspert ONZ krytykująca surogację
- Pozwolili umrzeć Henry’emu Nowakowi. Ujawniono szokujące nagranie z policyjnych kamer
- Bp Piotr Sawczuk zaprasza do Milejczyc. Relacja z ustanowienia sanktuarium na portalu Opoka
- Katolicy mogą skierować AI na właściwe tory. Ale musimy to zrobić dziś, nie czekając do jutra
- Bóg stał się Chlebem
- Autor książki o Zełenskim: nie stosujemy miękkiej presji wobec Ukrainy
- Twarze nadziei w cieniu libańskiej katastrofy. Między fizyką a wiarą
