Wyszukano wyników: 2064
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Iran ostrzegł europejskie kraje. „To byłby akt wojny”
- Izraelska armia: zaatakowaliśmy fabryki rakiet balistycznych w Iranie
- Trump: Iran chce rozmawiać, ale powiedziałem im „za późno”
- Zełenski: nie zostawię Donbasu i 200 tys. Ukraińców, którzy tam mieszkają
- Lekarze skazani na bezwzględne więzienie. Lewica twierdziła, że Izabela z Pszczyny zmarła przez zakaz aborcji
- RPO domaga się od MEN jasnego stanowiska i wyjaśnień w sprawie religii w szkołach
- Epicka Furia zamiast Pustynnej Burzy. Cios w Iran, cios w Chiny, co dalej?
- Tablica Róży Luksemburg w Zamościu nie zawiśnie na kamienicy. Organizatorzy mają inny pomysł
- Aplikacja „Donator”, czyli jak Czesi finansują pensje księży. Widziałem wiele przykładów
- Ordo Iuris ostrzega: bierność rodziców to zgoda na ideologiczną indoktrynację w szkołach!
