Znaleziono 6788 wyników
Tolerancja nietolerancyjna w internecie, czyli neo-komuna w natarciu
Raczej nikt, kto napisał „klechy pedofile” lub „JPII pedofil” nie otrzyma wiadomości: „Wygląda na to, że udostępniłeś lub wysłałeś coś, co atakuje osoby lub grupy ludzi z powodu tego, kim są”. Argument, że Facebook jest prywatny, nie przekonuje mnie. To, co prywatne, wcale nie ma prawa do masowej manipulacji – pisze o. Dariusz Kowalczyk SJ, felietonista Opoki.
Dlaczego w Ewangeliach jest tak wielu aniołów?
Dla wielu chrześcijan współczesnych prawda o aniołach trąci mitologią. Wydaje się, że mamy w sobie coś z saduceuszy nawet wówczas, kiedy nie odrzucamy może wprost prawdy o aniołach, ale ich istnieniem praktycznie się nie przejmujemy. Co zatem robić? Jak prawdę o aniołach uczynić żywą? Odpowiedź jest bardzo prosta – pisze o. Jacek Salij OP.
Papież o Ewangelii służby: prawdziwa władza to troska o najsłabszych. „To sprawia, że jesteś wielki”
„Jezus odnawia nasz sposób życia. Poucza nas, że prawdziwa władza nie polega na panowaniu najsilniejszych, ale na trosce o najsłabszych. Prawdziwa władz troszczy się o najsłabszych” – mówił papież Franciszek w swym rozważaniu przed niedzielną modlitwą „Anioł Pański”. Zachęcił także do wolności od próżności i gotowości do posługiwania innym.
Dlaczego tak trudno nam się nawrócić, czyli rzecz o syndromie starego kawalera
„Ludzie obracający się przez długi czas na obrzeżach Kościoła, stają się podobni do starych kawalerów, którzy często są bliscy ożenku, ale jakoś nigdy nie mają odpowiedniego nastroju”. Spostrzeżenie to – tak trafne – zapisał człowiek, który po iluś tam latach poszukiwań poprosił o chrzest jako dojrzały 37-letni mężczyzna – pisze o. Jacek Salij OP, felietonista Opoki.
Jak dobrze wychować dziecko? Zaufanie, podmiotowe podejście, zdrowe wartości – to trzy ważne klucze
Nie ma prostej recepty na wychowanie dziecka. Jednak nie wszystko jest płynne: zdrowe wartości, podmiotowe traktowanie i spójność wychowania ze strony rodziców, szkoły i Kościoła to czynniki kluczowe. Niestety obecne władze oświatowe nie pojmują tej fundamentalnej zasady, traktując dzieci przedmiotowo dla realizacji własnych celów ideologicznych.
