Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Szef oświatowej „Solidarności”: wycofywanie religii ze szkół to jedna cegiełka tego, co się w MEN wyprawia
Zdaniem Waldemara Jakubowskiego, przewodniczącego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” działania MEN mają na celu „uderzenie w podstawy tożsamościowe”. Wycofywanie religii ze szkół wpisuje się ten cykl reform. Problemem jest też to, że obecna ekipa rządowa „nie do końca przejmuje się literą prawa”.
Nowości w serwisie
- Donald Trump: Polska to wspaniały kraj, który ma fantastycznego prezydenta
- Dziś beatyfikacja Carmine De Palmy, gorliwego i pokornego duszpasterza
- Można już oglądać „Boże Narodzenie” we współczesnej odsłonie malarskiej!
- Marta Nawrocka: chcę w najbliższych dniach otworzyć fundację „Blisko Ludzkich Spraw”
- Sudan i Sudan Południowy w ogniu przemocy. Biskupi i ONZ apelują o natychmiastowe działania
- Kaczyński: drogowskazem prezydenta zawsze jest interes naszej Ojczyzny
- Dokąd zmierza orzecznictwo w sprawach kredytów powiązanych z kursem waluty obcej?
- Lekarze namawiali do aborcji, rodzice wybrali życie. Dziś Róża zdobywa medale i inspiruje
- Kard. Ryś powołał niezależną komisję do zbadania nadużyć seksualnych w Archidiecezji Łódzkiej
- Rolnicy protestują przeciwko Mercosur. 50 zgromadzeń i kolumny traktorów przy drogach krajowych
