Wyszukano wyników: 6515
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Leon XIV o pobożności ludowej: może leczyć podziały i jednoczyć ludzi
- „Nie możemy sprawować Eucharystii i pozostawać obojętni na cierpienie ubogich”. Mocne słowa z Watykanu
- Kompetencje nie wystarczą. Dlaczego polska szkoła potrzebuje edukacji aksjologicznej?
- Leon XIV wrócił do miejsc, które ukształtowały jego kapłaństwo. „Czuję się jak w domu”
- Polacy jedzą coraz więcej cukru. Neurobiolożka ostrzega przed jego wpływem na mózg
- „Za każdą cyfrą kryje się ludzka tragedia”. Obchody Dnia Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych
- Św. Albert Wielki – geniusz średniowiecza, który połączył ogromną wiedzę z dobrocią
- „Przechowywanie to co innego niż sianie i pomnażanie”. Ks. Oleksowicz o przypowieści o talentach
- Leon XIV wśród wiernych peruwiańskich Andów. „Pobożność ludowa jest antidotum na konsumpcjonizm”
- Czy pielgrzymi zapłacą za pobyt w Częstochowie? Komisarz miasta zapowiada decyzję
