Znaleziono 5806 wyników

Wychowywać...ale jak?

MD DODANE 24.09.2014

Wychowywać...ale jak?

Czego można nauczyć się w „Szkole dla rodziców i Wychowawców”?

Marzenie dziecięce

Lucetta Scaraffia DODANE 22.09.2014

Marzenie dziecięce

Rozmowa z kard. Gerhardem Müllerem, który przewodzi dawnemu, budzącemu postrach Świętemu Oficjum

Chris Lowney DODANE 22.09.2014

Dramatyczna potrzeba prawdziwego przywództwa

"Lider papież Franciszek" - fragmenty

Komentarz do pacierza. Modlitwa Pańska

Jan Paweł II DODANE 19.09.2014

Komentarz do pacierza. Modlitwa Pańska

Bóg jest Ojcem pełnym miłości do wszystkich ludzi

Wychowywać z Dekalogiem

Jolanta Krasnowska-Dyńka DODANE 17.09.2014

Wychowywać z Dekalogiem

Czy istnieje recepta na dobre wychowanie dziecka?

Siostry, dotacje i kryzys

Jacek Gniadek SVD DODANE 17.09.2014

Siostry, dotacje i kryzys

Charyzmat zgromadzenia zakonnego to nie to samo co państwowa opieka społeczna czy państwowy system edukacji. Pomieszanie jednego z drugim może być próbą godzenia ognia i wody

Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski DODANE 12.09.2014

Oświadczenie w sprawie zapisywania uczniów na zajęcia z religii

Katolicy uczęszczający do placówek oświatowych, w których odbywa się nauczanie religii zobowiązani są w sumieniu uczestniczyć w tych zajęciach - Oświadczenie wydane 11.09.2014

Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski DODANE 12.09.2014

Oświadczenie w sprawie zapisywania uczniów na zajęcia z religii

Katolicy uczęszczający do placówek oświatowych, w których odbywa się nauczanie religii zobowiązani są w sumieniu uczestniczyć w tych zajęciach - Oświadczenie wydane 11.09.2014

Grażyna Starzak, Krystyna Chałas DODANE 11.09.2014

Wychowanie bez wartości jest jak pusty dzwon. Bez serca

Świadectwo wartościom dawane przez wychowawcę zasługuje na szczególną uwagę. Można powiedzieć, że słowa uczą, ale przykłady pociągają

Edukacyjne tsunami czy tylko reforma?

Katarzyna Woynarowska DODANE 11.09.2014

Edukacyjne tsunami czy tylko reforma?

Rządowe deklaracje na temat reformy szkolnictwa nie pokrywają się z rzeczywistością. Niepokój wzbudza niedoinwestowanie szkoły, zbyt duże klasy, brak kompetentnych nauczycieli i program nauczania, który przypomina tresurę

274 / 278

reklama

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd