Wyszukano wyników: 8447
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Leon XIV o św. Augustynie: Darować Bogu i bliźnim, by odkryć życie wieczne
- Jak bez stresu przygotować dziecko do nowego roku szkolnego? Praktyczne rady eksperta KUL
- 10-dniowy chłopiec ocalony w sosnowieckim „Oknie życia”
- Prof. Weigel: Nie może być pokoju między Rosją a Ukrainą, bez rozwiązania podstawowej przyczyny wojny
- „Chrześcijaństwa nie można sprowadzić do prywatnej pobożności”. Leon XIV wzywa do odwagi w życiu publicznym
- Rodzice i organizacje społeczne mówią STOP niszczeniu polskiej szkoły. KROPS apeluje o obronę dzieci
- Caritas Polska odbudowuje szpital w Jemenie. Nadzieja dla 300 tysięcy pacjentów w kraju ogarniętym wojną
- Kto właściwie stracił głowę?
- ONZ przyznaje: macierzyństwo zastępcze to krzywda i wyzysk, tymczasem proceder ten rośnie z roku na rok
- Bp Osial: zachęcam wszystkich, którym bliska jest nauka religii – głośno protestujmy, mówmy o tym, co jest krzywdzące
