Wyszukano wyników: 4167
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Stolica Apostolska apeluje w ONZ: nie można dopuścić do kolejnej tragedii w Sudanie
- Francuski Senat podejmuje próbę zatrzymania ustawy legalizującej eutanazję i wspomagane samobójstwo
- Piłka dla papieża od 11-letniego Leonarda: Niech inne dzieci będą szczęśliwe
- Alfred Hitchock nie odszedł jednak od wiary katolickiej? Tak sugerują nowe świadectwa
- 85. rocznica mordu na profesorach Uniwersytetu Lwowskiego. Wrocław pamięta
- Leon XIV: Europa może przyjmować imigrantów, ale powinna tak działać, aby nikt nie był zmuszony do migracji
- Leon XIV na Lampedusie: tu czyny przemawiają bardziej niż słowa
- Bruderszaft z aniołem stróżem
- Trump: „komuniści”, czyli jego oponenci polityczni, największym zagrożeniem dla USA
- Dramat Libanu: ponad 100 tysięcy dzieci nie może wrócić do szkół zniszczonych w konflikcie Izraela z Hezbollachem
