Wyszukano wyników: 9088
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Dlaczego dolar drożeje w czasie wojny USA z Iranem? Ekspertka wyjaśnia
- Gdzie ci mężczyźni? Analizujemy obraz męskości i wzór męża
- Amerykanów w Sagrada Familia więcej niż Hiszpanów. Bazylika bije nowy rekord
- Raport PAP: Uniwersytet Warszawski uczelnią najczęściej obecną w mediach
- Najstarsze powstało w 1198 r. W Polsce okna życia działają od 20 lat
- Caritas zebrała ponad 300 ton żywności
- Blisko 130 tys. samochodów wkrótce nie wjedzie do Warszawy. SCT w kolejnych miastach
- Dlaczego Duchową Adopcję Dziecka Poczętego zaczynamy 25 marca?
- Egzorcyści proszą papieża: ludzie cierpią coraz bardziej, nasza posługa potrzebna jest w każdej diecezji
- „To twój wybór – radź sobie sama”. Dokument „Tętno 3” odsłania dramat kobiet po aborcji
Partner strategiczny:
Partner portalu:
