Wyszukano wyników: 7156
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Rocznica Powstania Warszawskiego: marsz w Warszawie, w całym kraju obchody w miejscach pamięci
- Gdyby Peter Kreeft był androidem
- Bilans ofiar śmiertelnych kryzysu migracyjnego w Ceucie wzrósł do 67
- Papież do albańskiego kardynała: żadne kajdany nie są na tyle mocne, by uwięzić sumienie oświecone Ewangelią
- Eutanazja u naszych bram?
- „Czy wiesz, gdzie jest twój brat?" Biskupi Meksyku o dramacie ofiar handlu ludźmi
- Powstanie Warszawskie: symbol polskiego bohaterstwa wobec bezdusznej gry interesów wielkich mocarstw
- Leon XIV do młodych w Peru: doświadczyliście obecności Chrystusa, dzielcie się nią z innymi
- 21 osób rannych i zniszczenia w wyniku trzęsienia ziemi w rejonie Neapolu
- Nazaretanki z Nowogródka oddały życie, by ocalić mieszkańców miasta
