Wyszukano wyników: 1780
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Powierz Panu swą drogę!
- Skandaliczny wyrok NSA w sprawie „homomałżeństw”. Bogucki: najwyższym prawem jest Konstytucja RP
- Tokio: ponad 100 chrztów w Wielkanoc. To efekt edukacji religijnej w szkołach
- Zmarł Chuck Norris – legenda kina akcji, miał 86 lat
- Frontem stały się domy i szkoły, a ogromna większość ofiar to cywile – alarmuje Caritas Polska
- „Nie zostawiajcie mnie samego” – kard. Krajewski zaprasza do wspólnej modlitwy przed Ingresem
- Kiedy bankomat nagle łyka kartę. Euroentuzjaści naprawdę boją się polexitu
- „Więcej niż diagnoza” – zdecydowany głos Watykanu w ONZ w obronie osób z zespołem Downa
- Trump rozważa przejęcie strategicznej wyspy Iranu. Chodzi o odblokowanie cieśniny Ormuz i presję na Teheran
- Uwielbienie przymiotu Bożej sprawiedliwości
Partner strategiczny:
Partner portalu:
