Znaleziono 1575 wyników
Bioetyk o zagrożeniach AI: nie jest za późno, aby wsadzić dżina z powrotem do butelki
„Musimy stworzyć kulturę, która ukształtuje AI tak, aby służyła ona człowiekowi, a nie odwrotnie” – powiedział prof. Charles Camosy. Specjalista w zakresie bioetyki na Katolickim Uniwersytecie Ameryki przestrzegał przed niebezpieczeństwami związanymi z coraz bardziej szerzącą się sztuczną inteligencją.
Dlaczego kierowcy tracą cierpliwość? 5 psychologicznych mechanizmów za kierownicą
Niemal każdy z nas tego doświadczył: spokojna, opanowana na co dzień osoba, po zajęciu miejsca za kierownicą, w jednej chwili potrafi zmienić się w kłębek nerwów, gestykulując i rzucając pod nosem niecenzuralne słowa. Samochód, choć jest symbolem wolności i niezależności, staje się dla wielu z nas swoistą sceną, na której odgrywa się prawdziwy teatr emocji.
Dziś w całym kraju protest przeciwko napływowi migrantów
Dziś w samo południe rozpocznie się ogólnopolska akcja protestacyjna pod hasłem „Stop imigracji!”. Wydarzenie współorganizowane m. in. przez Konfederację oraz środowiska kibicowskie jest działaniem wymierzonym przeciwko narzucanej przez Unię Europejską polityce migracyjnej. „Polacy oddolnie organizują się i bronią naszych granic, kiedy państwo pozostaje bierne” – napisał na Facebooku Krzysztof Bosak.
„Rozwód kościelny” to kłamstwo – alarmuje meksykańska diecezja
Diecezja Saltillo w Meksyku wystosowała oświadczenie, w którym wyjaśnia, czym jest stwierdzenie nieważności małżeństwa w Kościele katolickim. Lokalny hierarcha, biskup Hilario González García uważa, że przedstawianie tych spraw jako „rozwodów kościelnych” to fałsz, który wymaga zdecydowanej reakcji duszpasterskiej i edukacji katolików.
Infoholizm – uzależnienie XXI wieku
W erze cyfrowej informacji, kiedy dostęp do danych jest niemal nieograniczony, pojawiło się nowe, często niedostrzegane zagrożenie: infoholizm. Choć nie figuruje jeszcze w oficjalnych klasyfikacjach chorób psychicznych, coraz więcej specjalistów zwraca uwagę na jego destrukcyjny wpływ na zdrowie psychiczne, relacje społeczne i zdolność koncentracji.
Szkoła według „światopoglądu otwartego”, czyli szkoła wbrew dzieciom, wbrew rodzicom, wbrew wartościom
Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z wyznawanym światopoglądem i systemem wartości nie ma znaczenia, gdy władze oświatowe „wiedzą lepiej”. To, z czym mamy do czynienia w Polsce jest niestety częścią większego, światowego problemu. Oficjalne deklaracje mówiące o „dialogu” i „otwartości” nijak się mają do oświatowej praktyki, która wyklucza z tego dialogu wszystkich, którzy myślą inaczej niż minister.
