Znaleziono 2037 wyników
O ilu historiach pomocy Żydom jeszcze nie wiemy? Film Opoki prowokuje do odkrywania ukrywanego dobra
Za klauzurą, w piwnicach, a nawet... pod habitem. Setki tysięcy Polaków było gotowych oddać życie, by „uratować człowieka”. Tak mówiła Matka Matylda Getter – jedna z bohaterek filmu Opoki „Ratuję człowieka. Ludzie Kościoła wobec Zagłady”. Rzymska premiera dokumentu prowokuje do dalszych poszukiwań ukrywanego przez lata dobra.
Dlaczego coraz mniej nastolatek chce kiedykolwiek wyjść za mąż? Alarmujące dane i prawdziwe źródła kryzysu
Nowe badania z USA pokazują, że uczennice klas maturalnych coraz rzadziej deklarują chęć zawarcia w przyszłości małżeństwa. To zjawisko głęboko niepokoi ekspertów. Przyczyny? Nie tylko kultura odrzucenia tradycyjnych wartości, ale przede wszystkim powszechna obecność pornografii, która niszczy relacje, zniekształca obraz kobiecości i męskości oraz odbiera młodym ludziom nadzieję na zdrową, dobrą miłość.
„Bliscy zabici, domy i kościoły zniszczone, ale wiara ocalała”. Ks. Joseph Abu o obecnej sytuacji w Nigerii
Ich bliscy zostali zabici, ich pola uprawne i przedsiębiorstwa zniszczone, ich domy i kościoły zburzone, ale ich wiara nie została zniszczona – mówi stypendysta PKWP z Nigerii ks. Joseph Abu, który obecnie przygotowuje doktorat z teologii pastoralnej na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.
Kontrowersyjny bioetyk dyktuje światowym instytucjom „normy moralne”: surogacja dla wszystkich
Nazwisko Arthura Caplana, amerykańskiego profesora bioetyki z Uniwersytetu Grossmana w Nowym Jorku zapewne niewiele mówi czytelnikom. A powinno, bo od wielu lat to on narzuca swoje „normy etyczne” instytucjom na całym świecie. Ostatnio zasłynął gorącą apologią surogacji, wbrew stanowisku ONZ i wielu organizacji broniących praw kobiet.
List Apostolski o edukacji Leona XIV powinien trafić do MEN. „Człowiek nie jest profilem kompetencji”
List Apostolski papieża Leona XIV o edukacji przypomina, że wychowanie nie jest tylko procesem przekazywania wiedzy, ale formowaniem człowieka – jego sumienia, ducha i relacji. Papież przypomina, że edukacja, z której usuwa się wymiar duchowy, staje się fragmentaryczna – uczy kompetencji, ale nie mądrości; przekazuje informacje, lecz nie uczy rozeznania.
