Wyszukano wyników: 9479
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Wenecja legalizuje wspomagane samobójstwo. Przepisy poparła centroprawica
- Próba podpalenia firmy zbrojeniowej w Monachium. Zatrzymano dwoje podejrzanych
- Opozycjoniści z trzech pokoleń przed sądem w Hongkongu
- „Pan daje nam znak”. Abp Paryża o niespodziewanej fali nawróceń we Francji
- Bez reklamy piwa upadnie polski sport? Prawnik obala popularny argument branży alkoholowej
- Dorota Chotecka-Pazura: Oddaję Alicję dla wszystkich. Opoka na premierze filmu „Mistyczka”
- Radykalne treści w podręczniku dla nauczycieli „edukacji zdrowotnej”. Jest ostrzejszy niż podstawa programowa
- Film Gibsona o Zmartwychwstaniu Chrystusa „w samą porę”
- Szwagierka została surogatką. Tina dokonała aborcji, gdy okazało się, że... sama zaszła w ciążę
- Czy płakałam na filmie o Alicji Lenczewskiej? Moje spotkanie z „mistyką z dziesiątego piętra”
