Wyszukano wyników: 677
Leon XIV: korzystając z nowych technologii musimy uczyć się dyscypliny, umiaru i krytycznego myślenia
Wyzwanie, przed którym obecnie stoimy, nie jest technologiczne, lecz antropologiczne – podkreślił Leon XIV w przemówieniu do uczestników międzynarodowej konferencji „Chronić ludzkie głosy i twarze”, poświęconej edukacji medialnej i sztucznej inteligencji. Ojciec Święty ostrzegł przed wykorzystywaniem nowych technologii kosztem ludzkiej godności.
Zastraszanie zamiast wychowania. Rodzice alarmują: nauczyciele grożą, kiedy wypisujemy dzieci z edukacji zdrowotnej
Rodzice coraz częściej informują o presji i emocjonalnym szantażu, jaki wywierają nauczyciele oraz dyrekcja szkół w związku z tzw. edukacją zdrowotną. Niezależny dziennikarz Damian Zawrotniak, znany w mediach jako Pan Dociekliwy, otrzymał od rodziców zrzuty ekranu, z których wynika, że wypisanie dziecka z kontrowersyjnych zajęć może skutkować nie tylko naciskami, ale nawet groźbą obniżenia oceny z zachowania.
Prof. Bogdan Chazan o edukacji zdrowotnej: szkoła zamiast rodziny – to pachnie komunizmem
„Program tego przedmiotu bije po oczach swoim ideologicznym podejściem, nowomową charakterystyczną dla słusznie minionych czasów. W opisie edukacji zdrowotnej słowo „rodzina" pada bardzo rzadko, jakby dla jego twórców była ona nieistotna w wychowaniu młodego pokolenia” – zauważa prof. Bogdan Chazan, ginekolog-położnik z Katolickiego Stowarzyszenia Lekarzy Polskich.
Prof. Roszkowski: dziś młode pokolenie ma nie znać przeszłości swoich rodziców i dziadków
Zamiast uczenia dzieci historii mamy propozycję jak najwcześniejszego poznawania sekretów seksualności. A to jest destrukcyjne, ponieważ najpierw trzeba kształcić rozum i sumienie. Wystarczy popatrzeć na zmiany w podstawach programowych z historii czy języka polskiego, by zrozumieć, w jakim kierunku zmierza polska edukacja – mówi prof. Wojciech Roszkowski, historyk.
Ograniczenia wiekowe w internecie to nie wszystko. Ekspert o pułapkach technologii
Ciągły nadzór i zabranianie dzieciom korzystania z nowoczesnych technologii to postulaty niemożliwe do zrealizowania. Jeśli chodzi o media społecznościowe, to dzieci często są sprytniejsze niż dorośli i zawsze znajdą sposób na obejście blokad. Ważniejsze jest towarzyszenie oraz rozmowa o nowych technologiach – uważa ekspert KUL, pedagog i logopeda dr Aleksandra Borowicz z Katedry Pedagogiki Specjalnej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II.
Nowości w serwisie
- Hinduiści zażądali umieszczenia w chrześcijańskiej szkole wizerunków bóstw
- N!Asystent nowej generacji. Nest Bank pokazuje asystenta AI, który załatwia sprawy w rozmowie
- W jednej klasie, ale nie zawsze razem. Nowe badanie ujawnia niewidzialne bariery w szkolnej codzienności
- Dziadku, nie przytulaj wnuczka – uczy organizacja mająca przeciwdziałać gwałtom
- „Idź i służ rodzinom”. Misja Polki mieszkającej w Rzymie zaczęła się przy konfesjonale Jana Pawła II
- „Przecież nie da się z polską Konstytucją pogodzić zabijania ludzi”. Szósta rocznica wielkiego sukcesu
- Francja zakazuje manifestacji
- Nowy dokument Dykasterii Nauki Wiary: głosić Chrystusa w świecie, który wpadł w samouwielbienie
- Leon XIV: Słowa Jana Pawła II „otwórzcie drzwi Chrystusowi” odnoszą się również do współczesnej młodzieży
- „Prawa reprodukcyjne i seksualne” do wody pitnej? W ONZ absurd goni absurd
