Wyszukano wyników: 3695
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Włoska prawica zyskuje. „Remigracja” i sprzeciw wobec aborcji w programie partii Vannacciego
- Zamordował siekierą portierkę UW. Sąd umorzył postępowanie, nie trafi do więzienia
- Rosja ocenzurowała autobiografię papieża Franciszka. Z książki usunięto fragmenty o Ukrainie
- Eksperci KEP stanowczo przeciw surogacji. „To traktowanie dziecka jak towaru”
- Kto ucieka z kamieniołomu?
- Rodzinny budżet pod kontrolą. Kiedy leasing samochodu dla osoby prywatnej ma sens?
- Jak skutecznie uczyć dzieci wiary?
- Weto wobec ustawy dotyczącej ochrony powietrza. Mogłaby być wykorzystywana do blokowania ważnych inwestycji
- Leon XIV: potrzebujemy humanizacji technologii cyfrowej, aby człowiek nie padł ofiarą własnych wynalazków
- Papież przypomina nauczanie św. Augustyna: troska o ubogich otwiera nasze serce na łaskę Bożą
