Wyszukano wyników: 1282
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Papież spotkał się z prezydentem Palestyny. Rozmawiali o pomocy dla Strefy Gazy i zakończeniu konfliktu
- Edukacja zdrowotna to kształcenie przyszłych „złodziei”. „Ostre słowa, ale potrzebne, by obnażyć prawdę”
- Polska i Rumunia rozmieszczają nowe tureckie systemy antydronowe Merops
- Świątynia Ciała Chrystusowego
- Szkoła jak wizyta w teatrze. Rządowe reformy idą w coraz gorszym kierunku – apeluje do posłów KROPS
- Polscy poeci pisali o Paryżu „nowa sodoma” i szukali ukojenia w Notre-Dame
- „Odszedł wielki przyjaciel naszej Ojczyzny”. Przewodniczący Episkopatu Polski po śmierci kard. Duki
- Sejm: zaostrzenie kar za ataki m.in. na medyków z deklaracją poparcia wszystkich klubów
- Muzułmanin przejmuje władzę w Nowym Jorku. „To zwycięstwo imigrantów i klasy robotniczej”
- Nowe tłumaczenie Mszału Rzymskiego na język polski. Prace komisji są na etapie „ostatniego szlifu”
