Wyszukano wyników: 1502
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Pierwsza rozmowa Nawrocki–Zełenski. Prezydent elekt: „Współpraca musi opierać się na szacunku i partnerstwie”
- Smartfon w rękach dziecka. Jak rozpoznać i leczyć fonoholizm u dzieci?
- Święty Ignacy Loyola. Rycerz Chrystusa i ojciec jezuitów
- Ormiański biskup reaguje na pokaz mody Dolce & Gabbana. „Przyjaciele, jest szata z waszym imieniem”
- ONZ: dzieci w Gazie nadal głodują mimo izraelskich „taktycznych przerw” w operacjach wojskowych
- Będzie nowy Doktor Kościoła. To św. John Henry Newman
- Eksperci: magnez jest kluczowy w diecie dziecka
- Zbrodnia, dla której brak słów
- Bp Oster: wielu Niemców odeszło od nauczania Kościoła i sądzą, że to „nowy katolicyzm”
- Potęga przebaczenia
