Wyszukano wyników: 10000
„Tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół”
„W dyskusji na temat religii w szkole nie powinny się liczyć emocje i polityka tylko fakty i dobro uczniów” – twierdzi prof. Aneta Rayzacher-Majewska. Tymczasem, „tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół czy też marginalizowania jej znaczenia” – stwierdziła konsultorka Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Leon XIV w Córdobie: mamy głosić Chrystusa własnym przykładem i przekazywać zdrową naukę
- Najlepiej wykorzystany czas to ten, który poświęcamy rodzinie – mówił Jan Paweł II w Córdobie
- Wzmożone środki ostrożności w polskich miastach przed 11 listopada
- Rada Europy radzi samorządom: zmiękczajcie prawo krajowe, aby realizować postulaty organizacji LGBT
- Co z gwarancjami bezpieczeństwa dla Ukrainy i Europy? Zakończyła się pierwsza runda negocjacji trójstronnych
- „Polska potrzebuje bohaterów”. Prof. Nowak o tragedii w Krakowie i sile narodowej wspólnoty
- Abp Galbas zaprasza na Mszę Świętą za Ojczyznę. „Już dawno nie byliśmy tak smutni”
- Walka o niepodległość
- Nagrody „Pro Redemptione” wręczone. Pięciu kapłanów docenionych za posługę i działalność
- 2,5 mln wiernych na Mszy Świętej z papieżem w Buenos Aires. „Argentyński naród potrzebuje radości”
