Wyszukano wyników: 563
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Największymi w Królestwie Bożym nie są szafarze, ale święci
- Auto wjechało w tłum w Lipsku. Jedna osoba nie żyje, 25 rannych
- Trump: Iran zostanie zmieciony z powierzchni Ziemi, jeśli zaatakuje siły USA
- Wołodymyr Zełenski ogłosił wstrzymanie ognia w wojnie z Rosją. „Reżim ciszy” od 6 maja
- Abp Wojda o abp. Michaliku: konsekwentnie bronił życia, rodziny i wartości chrześcijańskich
- Meksykański egzorcysta: New Age to szkodliwa strategia szatana, by skłonić ludzi do buntu przeciwko Bogu
- Czy Żydzi mogą się zbawić bez Chrystusa? Wyjaśnia ks. prof. Waldemar Rakocy CM
- Katecheci: selektywna polityka MEN ogranicza miejsce wartości chrześcijańskich w edukacji
- Paryż cenzuruje reklamę katolickiego portalu, wcześniej usunięto krzyż z kościoła na plakacie Olimpiady
- Watykan nie zgadza się na niemieckie „błogosławieństwa dla par”
Partner strategiczny:
Partner portalu:
