Wyszukano wyników: 1687
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Komitet Regionów: Kliczko zaapelował o wsparcie Ukrainy przed zbliżającą się zimą
- Sztuczna inteligencja napędza ewolucję projektowania wektorowego. Premiera nowej wersji CorelDRAW Graphics Suite 2026
- Rzadziej wyrzucamy jedzenie niż dwa lata temu. Banki Żywności publikują raport „Nie Marnuj Jedzenia 2026”
- „Potrzebują Trybunału, żeby zalegalizować rzeź”. W sobotę manifestacja przed Trybunałem Konstytucyjnym
- Kallas: Unia nie zwróci Rosji zamrożonych aktywów, dopóki nie wypłaci ona Ukrainie reparacji
- Ekonomista: radzę trzymać się z daleka od kryptowalut
- „Otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi" – co znaczą słynne słowa Jana Pawła II z inauguracji pontyfikatu?
- Gruzja światowym centrum surogacji. Matki zastępcze bez żadnej ochrony
- Zanim został papieżem, szukał ciszy w Tyńcu. Ks. Jastrzębski o mniej znanym wątku w życiu Jana Pawła II
- Żurek chce uchylenia immunitetu Obajtka. Zarzuca mu obniżanie cen paliw
