Wyszukano wyników: 1866
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Dramat Libanu: ponad 100 tysięcy dzieci nie może wrócić do szkół zniszczonych w konflikcie Izraela z Hezbollachem
- Biskupi USA po ekskomunice lefebrystów: Módlmy się o jedność Kościoła
- Kard. Ryś powołał komisję ds. wykorzystywania bezbronnych dorosłych
- Papież do Amerykanów po otrzymaniu Medalu Wolności: Chrońcie życie od poczęcia do naturalnej śmierci
- Trzaskowski przyjął rezygnacje swoich zastępczyń. To reakcja na skandal w Szpitalu Południowym
- Jak przygotować pracowników na efektywną współpracę z narzędziami AI?
- Manipulowali w sprawie Henry’ego Nowaka. Orwellowska struktura w brytyjskich służbach
- PKWP: co dziesiąty ksiądz na świecie otrzymał pomoc. Najwięcej wsparcia trafiło do Indii i Afryki
- „Lato z Rafaelem”. Od niedzieli ruszają pokazy filmowe w kinach w całej Polsce
- Od zwątpienia do wyznania wiary. Czego uczy nas św. Tomasz?
