Wyszukano wyników: 64
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Zełenski: kolejne negocjacje z USA i Rosją oczekiwane w przyszłym tygodniu
- Rzecznik MSZ: w środę planowane są dwa loty w ramach unijnego mechanizmu obrony ludności
- Co czwarty mieszkaniec Libanu musiał opuścić swój dom. „Grozi nam zapaść humanitarna”
- „Naszą bronią pozostaje wiara”. Przesłanie księdza zabitego w izraelskim ostrzale
- Polski wątek w raporcie grupy roboczej synodu. Wanda Półtawska wzorem kobiety zaangażowanej w Kościele
- Święcenia kapłańskie w bazylice św. Piotra. Papież udzieli ich w Niedzielę Dobrego Pasterza
- Przełomowy wyrok na Malcie. Świadectwo wiary to nie nielegalna reklama „terapii konwersyjnej”
- Przeżyły aborcję, jak więc zmarły? Apel o śledztwo w sprawie śmierci 108 dzieci
- AI a elementarz religijny. Nie róbmy ze sztucznej inteligencji kolejnego bożka, bo gorzko pożałujemy
- Klienci Banku Pekao skorzystają z przedsprzedaży biletów na topowe koncerty dzięki partnerstwu z Mastercard i Live Nation
