Wyszukano wyników: 2595
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Czy chrześcijaństwo nadal ma wpływ na kulturę? Webinar nie tylko dla katechetów
- Jak Fundacja „Dzieło Nowego Tysiąclecia” zmienia Polskę? Historie młodych, którzy biorą przyszłość w swoje ręce
- Jagoda Kwiecień podbija serca Czytelniczek! Premiera powieści „Daruj nadzieję”
- Masońskie szpitale zatrudniają speców od tranzycji u dzieci
- Między życiem a śmiercią. Rekolekcje dla ratowników bez taniego optymizmu
- Amnestia dla więźniów politycznych w Wenezueli. Parlament zatwierdził projekt ustawy
- Taki post to żaden post. Czyżby?
- Polska, Kambodża, Chiny, Indonezja – handel ludźmi to problem osiągający wymiary globalne
- Bp Artur Ważny: nie chodzi o to, by chronić wizerunek, ale by pomagać
- Samorządy, organizujące drugą lekcję religii nie dostaną rekompensaty. „Nie ma żadnej przestrzeni”
